2023年7月4日，电子信息工程专业在科学楼B座713召开教学会议。会议由电子信息工程专业负责人李凯主持，电子信息工程专业教学、科研一线教师参加了会议。

会议围绕多个议题展开讨论。首先，专业负责人李凯强调了教学材料的及时更新、整理和毕业设计材料归档的重要性。他表示针对本学期的毕业设计情况，今后指导教师与答辩秘书应严格按照学校的要求，规范化、流程化完成毕业设计各项材料的归档工作，以确保学生毕业设计的质量和可追溯性。接着，李凯介绍了电子信息工程专业卓越（拔尖）试点专业建设和工程认证的进展情况。与会教师共同探讨了培养学生创新能力、实践能力和解决实际问题的方法和策略，为培养更具综合素质的卓越工程师提供了宝贵建议。同时，教师们也就专业工程认证的最新要求进行了深入讨论，提出了加强工程认证培训、拓展工程实践基地等建议，以更好地满足工程认证的需求。之后，对创新创业实践项目的报名、进展、指导、考核，进行了强调。

随后，系主任陈友兴聚焦毕业设计质量保证、青年教师教学与科研平衡等议题发表讲话。他强调，毕业设计是教学工作的重要内容、培养学生的关键环节，各指导教师要提高认识、积极主动与学生交流讨论，重视每一次指导过程，善待每一位同学，确保毕业设计的科学性、规范性和实用性。关于青年教师教学与科研平衡问题，他指出，教书育人是教师最基本的职责，不能重科研而轻教学，要以“讲好一门课”为目标积极承担与完成教学任务。他鼓励青年教师要通过合理规划时间、加强团队合作和寻找合适的平衡点，使教学和科研能够相互促进，提升自身的学术能力和教学水平。与会教师就此展开讨论并纷纷表示，将从点滴做起努力平衡好教学和科研工作，继续保持认真负责的工作作风，不断提高自身的综合素质和学术能力。

最后，李凯围绕实验室安全管理和社会舆情应对两个议题做了发言。盛夏来临，他提醒各实验室要加强安全培训，并定期进行检查和演练，以确保实验室的安全使用。此外，他强调每位教师要始终保持对社会舆论和意识形态的敏感性，积极践行正确的言行准则，不传播错误信息和虚假言论，教学过程中要重视思政教育，将正确的价值观和思想导入学生的心灵深处，为社会和国家培养优秀、复合型的人才。

本次教学会议促进了教学质量的提升和教师之间的相互学习与合作，将进一步加强电子信息工程专业教学管理与改革创新，提高教师队伍的整体素质。